如何提高小学生的英语水平

发布日期:2019-09-01 00:13   来源:未知   阅读:

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  学生学习英语缺乏英语语言环境,这就要求老师尽量用英语组织教学,给学生提供浓厚的英语语言学习氛围。从第一节课开始,我就开始用英语课堂用语。碰到学生迟到,进办公室,都会主动运用英语与教师对话。经过日积月累,学生基本听的懂简单的课堂用语,增加了学习英语的信心,觉得说英语并不难,为培养学生英语语感打下了坚实的基础。

  小学英语一周三节课的教学,学生掌握语言的时间大,运用语言的机会少。针对这一情况,应该从语言发展的需要,大范围,多层次的创设学习英语的氛围。为此,每天上学,5800o8蓝月亮本港台开奖结果网,放学进出校们时,我总会打招呼:“Hi”“Good morning(afternoon)!”“How are you?”一段时间后,学生课外遇到我,就会争先恐后地用英语招呼我。养成了用英语进行交际的习惯,有效的提高了学生的听说能力。

  师生关系是以基本的人性观为前提的。现代教育观则认为是积极、向上的,具有生长与进取的权利,教育的目的是开发人的潜能、促进人的健全发展。因此构建合作、和谐、互动、融洽的师生关系尤其显得十分重要。

  合作就意味着教师和学生在人格上是完全平等的。过去的观念是:“你不会学习,我来教你学习;你不愿意学习,我来强制你学习。”现在的观念是:“你不会学习,我来教你学习;你不愿意学习,我来吸引你学习。”“吸引”就是“注重个体的人文发展,使儿童乐于学习,使他们乐意参加到老师和儿童共同进行的教学活动中来。

  和谐是指师生之间的情感联系,爱是其中的核心要素。期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆爱需要教师对学生倾注相当的热情,对其各方面给予关注,如教学happy birthday to you!时,当我了解到当天正有学生生日时,做一日和尚撞一天钟走进课堂边唱歌边为学生的生日祝福时,让学生深深感到来自老师的关切之情,与之产生感情共鸣,随即在和谐的情感交流中,让学生懂得要学会为别人祝福,学会要关心你身边的亲人、好友。同时进行了birthday cakebirthday candlebirthday noodle等单词的教学,学生听得津津有味,收到了良好的教学效果。

  教学过程是一种师生交互作用的历程。在教学活动中,教师总是由一定的观念(诸如教育观、学生观、质量观等)支配其教学行为,对学生施加影响。而学生也会根据自己的价值取向和需要,理解、接受教师的影响在行动上做出反应。学生的反应又进一步强化或者修正教师原有的教育观念与行为。所以,师生构成了教学活动中的正反馈机制。通过反馈可以加强正效应也可以加剧负效应。

  教师应把小学生看作是具有成长潜能的生命体,其内部蕴藏着主体发展的机制,认识到教学的目的在于开发学生的潜力,驱动其主体的发展机制,管家婆特马资料大全,使之成长、成熟。“以人为本”的理念在教育界越来越深入人心。在教育过程中,以学生为中心,充分发挥学生的主体性已成为广大教师所热衷的教学方法。母语习得研究及外语学习研究均证实:外语教学中的重点不再应该是“我们该教些什么”,而应是“我们如何在课堂教学中创造这些条件”。新课程标准强调的是学生“能干什么”。因此,我们在教学过程中应充分体现学生的主动性和创造性,增强学生使用英语的能力。

  恰如布鲁纳所说的:“教学过程是一种提出总是和解决总是的持续不断的活动。”因此我们应多为学生创造思考的空间。这就要求教师要善于引导学生思考、讨论、回答总是,而不是限制学生的思维,被动地跟着老师走。例:我曾听过某老师执教“Ask the way”一内容时,避开了传统的使学生处于被动地位的讲解式,而采用多媒体呈现迷路、问路的几个现场情景,然后提出问题:假设是你,将如何进行问路、指路?学生分小组讨论(Group-work),接着每组向全班汇报,汇集各组方式后,再与教材中学生们的方法作比较。在学会技能之后,还让学生联系本校、本地区的具体地理情况,自编自演问路的情景。在教学中,学生非常积极,有的“Ask the classroom”,有的“Ask the bookshop”,广东seo关键词排名优化软件在哪里,还有的“Ask the W.C.”,气氛特别活跃。这样一来,就充分调动了学生的主体性和创造性,帮助他们跳出了被动灌输的困境,成为学习的主人。在课堂教学时,我们不妨进行一番“换位思考”。把学生置于主人地位,使学生很自然地用英语思考、很积极地进行英语语言输出,相对传统的灌输式、封闭式教学方法而言学生的学习兴趣可想而知。

  学习语言的目的在于灵活运用,为了提高学生运用英语进行交际的机会,我经常设计和组织多种难易适度的课外活动。通过活动可以让学生把所学知识运用于实际,使学生认识了自我,取得了不同程度的成就感,增强其自信心,增添了学习英语的兴趣和乐趣,变“要我学”为“我要学”,如:编辑英语学习园地或办英语壁报,解决疑难问题、分析常见错误、辨析词语用法、英美风情知识讲座等,还可适当刊登一些游戏方法、英语小诗歌、谜语、典故、趣闻、学生日记等;可以成立英语课外活动小组,开展学习课外材料、演唱英语歌曲、表演英语会话或短剧等小组活动;结合实际地组织英语竞赛,如:英文书写竞赛、朗诵比赛、单词听写竞赛、单词接龙比赛、智力比赛等。让学生在这些活动中互相帮助,互相感染,进而共同提高英语水平,长久保持学习英语的动力,形成良好的英语语感。

  展开全部作为一种通用性语言,不管是看美剧,出国旅游学习,还是阅读各类研究性书籍,英语在生活中扮演了越来越重要的角色。然而英语却并不那么好学,你还在为如何学习英语而烦恼吗?换一种轻松的方式来学习英语或许你会有意想不到的收获。

  其实学习英语并不可怕。学习的时候还是要讲究脚踏实地,从基础学起,不然再好的方法,在老的老师也没用不是吗?下面是我的几个小方法。

  结交外国笔友。学校的英语学习总会是枯燥的,结交外国笔友不仅有趣而且可以提高英语的运用能力,学到地道的英语!推荐几个网站,大家可以尝试一下。penpal-pinboard interpals penpalworld studentsoftheworld

  学习英文歌曲。一般来说美妙的旋律每个人都会喜欢,在听歌的同时还可以培养语感,何乐不为呢?像泰勒斯威夫特,阿黛尔,艾薇儿这样的歌手的歌词并不难理解,用一个小本本抄写歌词,并学会唱一定是一件美妙的事情。

  手机应用。推荐几个好玩的手机应用:英语流利说【根本停不下来】 有道词典【专业】 不背【真人发音,各类美片段】 扇贝单词【单词非常齐全】

  阅读中英对照的书籍。看一遍英文,再看中文,或许你会发现这根本是两个故事呀!

  看美剧。《生活大爆炸》《破产姐妹》《摩登家庭》《老友记》这些都是值得看的美剧。建议看英文字幕的。边看美剧边学英语,相信你会爱上谢耳朵。

  学习英语谚语。很多英语谚语很有趣,也很易学。例如Counseling is to lend your ears. 心理咨询就是出租你的耳朵